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Com recurso à subordinação das orações, o 5o e o 6o parágrafos estão reescritos corretamente em:
A
No dia seguinte, chamei o Pancrácio e disse-lhe, com rara franqueza, que seria livre, poderia ir para onde queria, mas que aqui teria casa amiga, já conhecida, além de ter mais um ordenado, um ordenado que...
B
No dia seguinte, chamei o Pancrácio e disse-lhe com rara franqueza, que fosse livre e pudesse ir para onde quisesse; aqui, no entanto, teria casa amiga, já conhecida, com que teria mais um ordenado, um ordenado que...
C
No dia seguinte, chamei o Pancrácio e disse-lhe com rara franqueza, que és livre, podes ir para onde quiseres, além de que aqui tens casa amiga, já conhecida e tens mais um ordenado, um ordenado que...
D
No dia seguinte, chamei o Pancrácio e disse-lhe, com rara franqueza, que era livre e podia ir para onde quisesse; que aqui, no entanto, tinha casa amiga, já conhecida, além de ter mais um ordenado, um ordenado que...
E
No dia seguinte, chamei o Pancrácio e disse-lhe com rara franqueza: Tu és livre; por isso, podes ir para onde quiseres, ao passo que aqui tens casa amiga, já conhecida e tens mais um ordenado, um ordenado que... 
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O diálogo que se desenvolve a partir do 5o parágrafo
A
demonstra a afeição que ligava senhor e escravo, rompida com o fim do regime de escravidão, como se pode ver nos parágrafos seguintes.
B
contrasta a altura do empregado com a pequenez inicial de seu salário, de maneira que se compreenda a prosperidade da nova condição de assalariado.
C
evidencia, em frases como Tu vales muito mais que uma galinha, o valor humano que passam a ter os que eram antes considerados simples mercadoria. 
D
ilustra, em frases como Artura não qué dizê nada, não, senhô..., a mentalidade a que estava condicionado o escravo, que chega a falar em detrimento de si próprio.
E
prevê o novo padrão das relações de trabalho, pautado por diálogo e negociação de direitos, persistente até a atualidade com empregados domésticos.
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O texto 
A
trata o fim da escravidão com ironia, mostrando como uma simples carta de alforria não significava mudança da condição social do escravo.
B
reconhece o mérito das mudanças políticas de então, ironizando a hierarquia social que antes predominava entre escravo e senhor.
C
mostra como um avanço social, na verdade, beneficia a todos: o escravo se torna livre, seu antigo dono adquire prestígio social.
D
reflete o entusiasmo com que foi tomada a libertação dos escravos no Brasil, a partir do relato de uma situação particular.
E
faz ressalvas ao processo político que envolveu o fim da escravidão, visto que os títulos concedidos não possuíam valor legal. 
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Sobre a pontuação do texto, considere:

 I. Mantém-se a correção alterando-se a pontuação da frase Oh! meu senhô! fico. (7o parágrafo) para Oh, meu senhô, fico!  
 II. O ponto e vírgula, no segmento ... por me não escovar bem as botas; efeitos da liberdade... (11o parágrafo), pode ser substituído por dois-pontos.  
 III. No segmento Por isso digo, e juro se necessário for, que toda a história desta lei de 13 de maio... (1o parágrafo), pode-se acrescentar uma vírgula imediatamente após juro.

Está correto o que consta em
A
II, apenas.
B
I, II e III.
C
II e III, apenas.
D
I e III, apenas.
E
I, apenas.
O termo entre parênteses preenche corretamente a lacuna da frase em:
A
......  vésperas do século XX ainda eram debatidas questões como a escravidão. (Às)
B
Muito embora lhes fosse conferida  ......  condição de liberto, muitos continuavam subjugados. (à)
C
A mudança, começaram  ......  senti-la apenas os descendentes dos escravos. (à)
D
Não foi apenas com o intuito de libertar  ......  escravos que se promulgou a lei Áurea. (aos)
E
As condições iniciais dos libertos eram muito próximas  ......  de escravidão. (as) 
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No contexto dado, possui a mesma regência do verbo presente no segmento A escravidão que denunciava com dureza, o que se encontra sublinhado em:
A
Não é preciso assistir a 12 Anos de Escravidão... (1o parágrafo)
B
Quem fala, hoje, dos 30 milhões de escravos... (8o parágrafo)
C
... número que hoje oscila entre os 13 milhões e os 14 milhões... (5o parágrafo)
D
... antes de portugueses ou espanhóis comprarem negros na África rumo ao Novo Mundo. (7o parágrafo)
E
... o Global Slavery Index é um belo retrato da nossa miséria... (4o parágrafo) 
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Atente para as afirmações, abaixo, sobre o texto:

I. Com a substituição de que (1o parágrafo) por "se", atribui-se caráter hipotético ao que se diz em seguida.
II. Sem prejuízo para a correção, pode-se isolar com vírgulas o título do livro A Crime So Monstrous (2o parágrafo), como ocorre, no último parágrafo, com o título do filme 12 Anos de Escravidão.
III. O travessão empregado no 3o parágrafo introduz uma explicação, função semelhante à dos dois-pontos empregados no último parágrafo.

Está correto o que consta APENAS em
A
II e III.
B
I e III.
C
I.
D
I e II.
E
II.
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De fato, a grande originalidade da Europa não foi a escravidão; foi, pelo contrário, a existência de movimentos abolicionistas que terminaram com ela. (7o parágrafo)

Mantém-se, em linhas gerais, o sentido da frase, substituindo-se o segmento grifado por:
A
não foi a escravidão, todavia, sem a existência
B
foi não obstante a escravidão, apesar da existência
C
não só foi a escravidão, mas também a existência
D
ao invés de ter sido a escravidão, mas a existência 
E
não foi a escravidão, mas, sim, a existência 
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Mas é possível retirar uma segunda conclusão... (8o parágrafo)  
 ... pode relembrar ao mundo algumas vergonhas... (último parágrafo)  
 ... não têm final feliz. (último parágrafo)

Os segmentos sublinhados acima são corretamente substituídos por pronomes em:
A
lhe retirar / o relembrar / o têm
B
retirá-la / relembrar-lhe / o têm
C
retirá-la / relembrá-las / têm-no
D
retirar-lhe / lhe relembrar / têm-no
E
a retirar / relembrá-lo / o têm
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Os termos infâmia (1o parágrafo), Promovido (4o parágrafo) e que (7o parágrafo) referem-se respectivamente a:
A
lista / livro / movimentos abolicionistas 
B
lista / Global Slavery Index / escravidão
C
humanidade / um belo retrato / existência
D
escravidão / um belo retrato / existência
E
escravidão / Global Slavery Index / movimentos abolicionistas
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