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Ano: 2012 Banca: FUNRIO Órgão: MPOG Prova: Analista - Tecnologia da Informação
Texto Associado Texto Associado
As questões 09 a 12 tomarão por base o poema “Tema e Variações”, de Manuel Bandeira:

          Sonhei ter sonhado
          Que havia sonhado.


          Em sonho lembrei-me
          De um sonho passado:
          O de ter sonhado
          Que estava sonhando.


          Sonhei ter sonhado...
          Ter sonhado o quê?
          Que havia sonhado
          Estar com você. Estar?
          Ter estado,
          Que é tempo passado.


          Um sonho presente
          Um dia sonhei.
          Chorei de repente,
          Pois vi, despertado,
          Que tinha sonhado.


(Poesia Completa, Rio de Janeiro: Aguilar, 1968.) 
Na superposição das camadas de sonhos de que fala a primeira estrofe do texto, pode-se identificar 
A
um sonho principal e dois sonhos subordinados simultaneamente ao principal.
B
um sonho principal, um sonho secundário e um sonho terciário.
C
três sonhos interdependentes desprovidos de hierarquia.
D
dois sonhos secundários e um sonho imaginário.
E
dois sonhos principais e um sonho secundário. 
Ano: 2012 Banca: FUNRIO Órgão: MPOG Prova: Analista - Tecnologia da Informação
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As questões 05 a 08 tomarão por base o seguinte parágrafo, extraído da crônica “Percebes?”, de Caetano Veloso:

          Diante da TV, assistindo a um filme português no Canal Brasil, me deparei com uma experiência que já conhecia de antes mas que pensei que tivesse esquecido. O filme era falado em português europeu e estava legendado em português brasileiro. Foi vendo uma obra de Manuel de Oliveira no cinema que eu tinha passado pela mesma situação. Revivendo-a ao assistir televisão, pensei com mais convencimento que, dado o fato de os brasileiros em geral terem dificuldade de entender a fala lusitana, deve ser aceitável que filmes portugueses passem com legendas no Brasil.

(O Globo, 05 de maio de 2013.) 
No trecho “Revivendo-a ao assistir televisão”, observa-se o uso de um pronome pessoal que tem um papel referencial no texto, pois para entendê-lo é preciso retomar a ideia do substantivo
A
situação.
B
televisão.
C
obra.
D
cinema.
E
experiência. 
Ano: 2012 Banca: FUNRIO Órgão: MPOG Prova: Analista - Tecnologia da Informação
Texto Associado Texto Associado
As questões 05 a 08 tomarão por base o seguinte parágrafo, extraído da crônica “Percebes?”, de Caetano Veloso:  

         Diante da TV, assistindo a um filme português no Canal Brasil, me deparei com uma experiência que já conhecia de antes mas que pensei que tivesse esquecido. O filme era falado em português europeu e estava legendado em português brasileiro. Foi vendo uma obra de Manuel de Oliveira no cinema que eu tinha passado pela mesma situação. Revivendo-a ao assistir televisão, pensei com mais convencimento que, dado o fato de os brasileiros em geral terem dificuldade de entender a fala lusitana, deve ser aceitável que filmes portugueses passem com legendas no Brasil.

(O Globo, 05 de maio de 2013.) 
A partir dos dados oferecidos pelo texto, é possível concluir que Caetano admite que filmes portugueses sejam legendados no Brasil, já que na opinião dele os brasileiros
A
não temos o hábito de ver filmes portugueses no cinema ou na televisão.
B
desconhecemos o significado de muitas palavras da linguagem lusitana.
C
estranhamos a sintaxe e a ortografia praticadas em Portugal.
D
não estamos acostumados com a pronúncia dos portugueses.
E
precisamos assumir nossa língua como diferente da portuguesa. 
Ano: 2012 Banca: FUNRIO Órgão: MPOG Prova: Analista - Tecnologia da Informação
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As questões 01 a 04 tomarão por base o seguinte texto:

Uma negociação bem-sucedida se concretiza quando duas partes com interesses distintos cedem um pouco em favor da conquista de um objetivo comum maior. Sob essa ótica, democratas e republicanos não têm muito a comemorar no acordo da semana passada que tentou pôr em ordem as contas do governo. É verdade que o presidente eleito Barack Obama conseguiu afastar o risco imediato do “abismo fiscal” cavado por anos a fio de gastos acima das receitas. Os dois lados conseguiram evitar que aumentos abrangentes de impostos entrassem em vigor imediatamente, o que poria em perigo a retomada ainda titubeante da economia americana. Obama e a oposição concordaram em não punir mais a classe média, por enquanto. O imposto de renda será reajustado apenas para o 1% mais rico da população.

(Revista Veja, edição 2.303, ano 46, nº 4, 09 de janeiro de 2013.) 
Qual o papel textual da expressão “por enquanto” no trecho que informa que “Obama e a oposição concordaram em não punir mais a classe média, por enquanto”? 
A
Evitar que o advérbio MAIS fosse entendido como um intensificador do verbo PUNIR.
B
Evitar que o advérbio MAIS fosse entendido como um indicador temporal do verbo PUNIR.
C
Enfatizar a ideia de intensificação do advérbio MAIS em relação ao verbo CONCORDAR.
D
Enfatizar a ideia de identificação temporal do advérbio MAIS em relação ao verbo CONCORDAR.
E
Reforçar a ideia de intensificação temporal do advérbio MAIS em relação aos verbos PUNIR e CONCORDAR. 
Ano: 2012 Banca: FUNRIO Órgão: MPOG Prova: Analista - Tecnologia da Informação
Texto Associado Texto Associado
As questões 01 a 04 tomarão por base o seguinte texto:

Uma negociação bem-sucedida se concretiza quando duas partes com interesses distintos cedem um pouco em favor da conquista de um objetivo comum maior. Sob essa ótica, democratas e republicanos não têm muito a comemorar no acordo da semana passada que tentou pôr em ordem as contas do governo. É verdade que o presidente eleito Barack Obama conseguiu afastar o risco imediato do “abismo fiscal” cavado por anos a fio de gastos acima das receitas. Os dois lados conseguiram evitar que aumentos abrangentes de impostos entrassem em vigor imediatamente, o que poria em perigo a retomada ainda titubeante da economia americana. Obama e a oposição concordaram em não punir mais a classe média, por enquanto. O imposto de renda será reajustado apenas para o 1% mais rico da população.

(Revista Veja, edição 2.303, ano 46, nº 4, 09 de janeiro de 2013.) 
O texto da revista Veja é predominantemente informativo, mas os dois primeiros períodos são
A
narrativo-expositivos.
B
narrativo-dissertativos.
C
descritivo-argumentativos.
D
dissertativo-argumentativos.
E
descritivo-expositivos.
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