Ano: 2018 Banca: FGV Órgão: DPE-RJ Prova: Técnico Superior Especializado - Tecnologia da Informação
Texto Associado Texto Associado
Texto 1
Uma revista de Educação mostrava o seguinte segmento:
“Os modelos pedagógicos de nossas escolas ainda são muito mais
direcionados ao ensino teórico para passar no funil do vestibular,
obrigando os alunos a decorar fórmulas matemáticas, afluentes
de rios ou a morfologia dos insetos para ter depois seus
conhecimentos testados e avaliados por notas que não
diferenciam as vocações ou interesses individuais. É uma
avaliação cruel, que prioriza a inteligência da decoreba ao invés
da inteligência criativa”.

 
Entre as ideias defendidas no texto 1, a única que NÃO está presente é:
A
a criatividade deve ser priorizada nos modelos pedagógicos;
B
as notas dadas às provas não visam aos interesses pessoais;
C
o ensino teórico é uma decorrência dos exames vestibulares;
D
os exames vestibulares não avaliam com critérios válidos;
E
alguns tópicos tradicionais do ensino são inúteis nos exames vestibulares.